计划方案汇总8篇
为保障事情或工作顺利开展，就需要我们事先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。方案要怎么制定呢？下面是小编收集整理的计划方案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
计划方案 篇1一、哈密波尔多小镇整体目标
1、 产品形象落地
2、 创造服务标杆
3、 实现产品价值到企业品牌价值的过渡
二、认识哈密
1、哈密市的经济情况
2、哈密市的地理及项目地理情况
3、哈密人的习惯及消费爱好
4、哈密市进几年的建设及房产发展情况
5、哈密市交通情况
三、哈密市房地产也宏观状况
1、*的`宏观调控内容及对哈密市场的表现
2、20xx年与20xx年哈密市供应量的对比分析
四、房地产市场分析
1、市场主要项目及相关情况
2、竞品分析
⑴户型配比
⑵建筑立面
⑶景观规划
⑷物管服务
五、本案项目本体分析
1、区位力分析
⑴交通情况
⑵周边生活配套情况
⑶本案区域位置及未来市政发展情况
2、项目经济技术指标解析、户型面积配比及户型优劣势分析
3、波尔多楼栋示意图、楼栋外立面及波士顿矩阵分析
六、波尔多配套及景观
1、安防及智能化系统
2、景观设计及小区配套情况
七、哈密市客群分析
1、主要竞争项目客群总结分析
2、调研客户描述
3、项目客群力分析
4、目标客群置业需求及心理特点
八、项目营销及执行
1、项目总控图及开盘前营销作战图
2、项目营销内外环境总结
3、项目swot分析及战略选择
4、营销策略及推盘方案
5、营销目标分解
6、项目营销初步方案
计划方案 篇2新的学期带来新的起色，新的思路带来新的活力。本学期，我校立足于我校的教育教学工作实际情况，把重点聚焦课堂，关注实效，真抓教学质量。所以针对本学期的各项工作，具体计划如下：
一、教学工作计划：
（一）常规工作：
1、备课方面：
提出“备真课，真背课”，由备－背，因此我将严格按照学校“四步教学法”的要求，认真备好每一节课，改变了原来的教案书写格式。
在教案中，将每节课的预习目标写在教学设计的*一环节上，并将每一节课的预习目标细化到具体的问题当中，力求让学生在解决具体问题的过程中，既掌握知识重点，又完成教学目标。而且教案必须与上课内容一致。
2、上课方面：
尤其注重学生的自主学习、合作学习、探究学习。通过创设情境，激发了学生学习兴趣。利用小组评价，调动学生的积极主动性，让学生在竞赛活动中充分展示自己，亲身体验成功的喜悦。并尝试使用多媒体教学，将会收到良好的效果。同时，不仅在课下关注本科教学成绩的后百分之二十的学生，还要在课上照顾他们，做好这部分学生的跟踪辅导。
3、做好周清、月验收的工作。
根据学校要求，合理安排时间，做好试卷的准备、考查、点评工作。使学生能够在此项活动中有更多收获。
4、辅导优生与后进生转化方面：
在课上以照顾中差生为准则，利用所有时间对他们进行辅导。同时也利用一切机会对优生进行重点辅导。加大对于后百分之二十学生的教育。
（二）课堂教学改革方面：
严格按照我校课堂教学改革的要求，每节课前用小黑板出示本课预习提纲，并将教学目标细化到具体的问题当中，引导学生学会学习。
二、校本教研工作：
（一）认真参加每周的'集体备课，提出自己的想法，采取他人的合理化建议。按学校的要求，认真写好课后反思，做到课课有反思，月月有阶段性反思，以提高自身的业务素质。
（二）读书活动：每周按时完成《给教师的建议》导读卷的作答，并在规定时间内上交到教导处。通过读书，我了解到很多先进的教育理念，学到了许多好的教育方法，并在自己的教育教学中加以创造性地运用，收到了不错的效果。
（三）教育叙事、教学反思及主题会诊：本学期，将按学校的要求，认真写教育叙事和教学反思，将自己在教育教学中遇到的有意义的事情、好的做法或是失误之处，及时地记录下来，并进行认真地反思。
三、德育工作：
及时进行家访，与每个学生进行谈心，同时提出他现在存在的优缺点，让其及时改正。主要对其进行思想上的教育，有错误及时给他们指出，帮助他们改正。
四、师德建设方面：
认真学习《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》；积极参加各项师德建设活动。
五、共同体建设方面：
我将继续积极参与初中一组校际间共同体的讨论活动。
六、其他日常或临时性工作
始终从学校的整体大局着想，为了集体的利益，而牺牲个的得利益。
七、读书活动：
本着学校对教师的要求，本学年要认真选读一本教育著作并深刻体会领悟，以提高自身素质。
八、努力方向
1、加强对于差生的转化工作，使得语文成绩有良好的改观。
2、加强对于班级文化的建设，使得班级体充满了文化气息。
3、加强学生的思想品德教育，使得学生不仅学会学习更能学会做人。
计划方案 篇3品类------家装五金建材店
以前我是不屑于做五金店的，一直觉得那是粗活，曾考虑过做塑料管小厂、餐饮等等其他，经过一段时间征求过很多人的意见之后，感觉到由于自己不太熟悉，不可预见的风险性太大。之所以决定还是做家装建材店，是因为有几大优势：1、自己熟悉行业操作，可控性强；2、属于零售业，利润较高，风险低，低价竞争小；3、基本都是现金结算，后期经营资金压力小。3、建材类货品款式比较稳定，淘汰率低，实在经营不下去的话95折退货绝无问题，可进可退。4、由于这今年房地产发展火爆，且广西15年类都将保持持续火爆，因此前景及空间巨大。5、家装建材类品类繁多，延伸空间大。由此看来，家装建材店的风险较小（主要在于人工及场地租金），只要稳打稳扎，前景较好。
如普罗旺斯这么个小区，小型五金店都10来家，这类店的优势是投入少（10万左右足够），缺点是都属于小件商品，其他配套产品少，客户基本属于补点货，因此总体销量较小。因此，我想做的是包括以五金店为主，另外可包括照明灯具、卫浴、地砖、厨房挂件甚至油漆等，这样一来可以形成规模效应，给客户提供一站式采购，省去客户采购的繁杂，容易留住客户。试想，为什么大部分喜欢去大型超市购物，因为物品齐全，只有买包烟买瓶酱油买瓶水的时候才去便利店。而我想做的，就是于普通五金店形成这么个优势。当然，投入资金也不会增加太多，一些大件货品，都是店里先交定金，隔天送货。如地砖和卫浴，行业内都是先叫定金后隔天从仓库直接发货，因此，地砖、卫浴和照明等，可
以不做库存或做微量库存，然后按定单由批发商发货。况且别人很多单做一个品牌的小店都能做，款式也不多，我们应该更没问题吧。我考虑的主要有两中做法，一是传统店铺式经营，可根据资金情况分四个店或更多：五金店、照明店、卫浴店、地砖店、其他店。二是建材超市型经营，主要以展厅为主，经营品类更加丰富。
一、 传统店铺经营
在资金有限的情况下，可选择做店铺式经营
五金店：包括开关插座、水管电线管、电线、锁具、小五金等等，品种繁多，属于小件类，店铺备货，库存量10万元左右。五金店为主店，特点在于货件小，利润高，客户一般不怎么关注这类价格。客户流量大，可保证基本的开支及一定的收入。五金店是工作很繁杂的店，主要是货品种类太多太杂了，但熟悉了后销售就很简单，基本不用什么销售技巧。面积大概
照明店：行业内有特别优势品牌，如松下、飞利浦、欧普等。可选择做欧普照明专卖，欧普照明的家装方面做得很好，主要是因为大品牌、价格便宜、质量口碑好。相对松下和飞利浦，欧普的价格还不到他们的一半。因此，欧普的受众面特广，可覆盖中低层及中高甚至高端客户。其他款式，可给客户参照图片。
欧普照明可到总代理处拿货，自己选货，大概配齐20个左右主要款式，能覆盖大部分客户群体就可。大件商品库存备齐一套，小件的如灯管、小灯座等，可适当多和点，库存在1~2万元。面积20~30平米足够了。装修按照专卖店统一装修，有厂家人员负责产品和销售培训。与总
店及其他店统一售价。
卫浴店：由于这类商品的品牌概念不是很强，且商品大都属于耐用品（一个小品牌蹲便器，蹲个10年照样不烂），不用做大品牌的，可选做一两个中高或中端品牌的`，按照自己要求把主要款式配齐，款式也不用太多，覆盖大部分消费群即可，其他款式可给客户参照图片选货。产品种类包括蹲坐便器、洗手盆、梳妆镜、水龙头、角阀、毛巾架等挂件。 水龙头可选一个大品牌和一个中档小品牌以供选择，大品牌的如九牧或朝阳，小品牌的如广亚等（价格低且质量还行）。
卫浴的大件如蹲坐便器、洗手盆都是隔天送货上门，可仅做样品不做库存，其他如梳妆镜、水龙头、角阀、毛巾架等可按1~2套备货。样品及库存在2万元左右。装修可根据其他店及自己的摆放要求装修。 面积在30平米以内。与总店及其他店售价可略有不同。
地砖店：行业内没有特别优势品牌。很多代理商都是同时经营几个品牌，涉及中高和中低档次，如我自己家用的威登堡属于中高品牌，该厂同时有威迪斯属于中低档次。我们可选这类批发商，同时经营他这两个品牌，只摆样品，不做库存，隔天由总代理处送货，我们人到现场接货收款。地砖选10几个款式足够，厨房卫生间10几个款式也足够，总店有摆放或装饰的实体效果，我们拍下照片放在相应款式上面。面积有20平米内都足够了。与总店及其他店统一售价。样品总共几千块足够了。 其他店：可根据资金或自己实际情况增加如油漆腻子，墙纸等。
二、小超市型经营
有合作伙伴或资金较充裕的情况下，可选择做小型家装材料超市型，在
大沙田或仙葫租300~500平米的铺位，可分层。根据店铺空间特点，按品类分区，如地砖区25平米左右。可根据自己实际情况选择更多品类的材料，可以包括吊顶材料、厨房挂件、卫浴等，总台为小五金类商品。配货等方式可按上面那种方式，铺面主要以展厅形式为主。
二、人员分配及管理
分店管理，每人负责一店，其中负责五金店的兼做总店长。分开开单，统一付款。销量分开结算，各店销售员按底薪+提成方式结算收入，总收入控制在1200~20xx以内。分店的销售员有各品牌厂家负责产品知识培训和销售培训，与各批发商的日常联系、跟单等由各店负责人自行负责。另我负责总体经营及对外业务、接待、送货及技术、人员安排等。
三、选址等
地址可选在大型社区及有大片新房已经交房的新区为主，南宁如琅东车站及仙葫一带、江南大沙田一带等，不宜设在家装建材市场。相对于家装市场总代理的大型专卖店，我们目标更为集中，有地理和便捷优势。相对于周边五金店或小型专卖店，我们有规模优势及货品齐全优势。
四、营销
前期先以熟悉业务为主（2~3个月），主要守好店面，等店面生意上了一定销量后，以主动出击在周边交房的大型小区摆设摊位做宣传，以母鸡带小鸡的方式，重点突出店面主体品牌，再介绍我们代理的各品牌，并做宣传单页发放。宣传可有厂家一定的补助，或方案及策划上的配合。 经常参与上面说的各种宣传后，平常多参与些各小区的活动日。当然，各种宣传活动应以费用为主要考虑，不能超出自身承受能力。
前期店面注册为“某某经营部”，生意稳定了马上注册公司，提高经营形象。
相对大多传统五金建材店，他们大多是粗放是经营，即等客上门，很少注意到形象、服务等方面。我们可以在这些方面区别于其他店，提高自身的竞争力。具体不在这里详细说，应该是边做边考虑的事情。 总结：自己家里装修过之后，有切身体会，买材料啊跑来跑去跑死人，特别是一些偏远的小区。而且我选择的大多是档次非常合适的货品，如电灯照明属于消耗品，对于质量要求高，选择价廉质量好的欧普；地砖，技术很成熟了，现在大品牌跟中等品牌工艺都差不多，质量差别很小，大品牌价格高是卖品牌和概念，因此选用2线品牌及中低品牌；水龙头质量要求高，选一大品牌及一普通品牌，洗手盆及蹲坐便器属于耐用品，选相对普通点的品牌。其他小五金类，部分选用中高及中等两个品牌，部分选用一个品牌就行。
总体投资的大概预算：五金店库存货10万元+地砖1万元+照明3万元+卫浴1万元=15万元左右，另装修5万元，面包车（2手）1.5万元，加上店铺租金（这个不知道多少）、前期的一些费用及不可预测的费用、人工等，总共30万元左右可以启动。
计划方案 篇4一、教学目标
1、让学生学到的知识技能是社会对青少年所需求的；
2、要让学生知道这是自己终身学习和发展所需要的；
3、贴近生活实际让学生爱数学，自主的学教学；
4、让学生掌握数学基本知识和技能
二、教材分析：
初一数学七年极（下）要目：
*一章一元一次不等式组
第二章二元一次方程组
第三章平面上直线的位置关系和度量关系
第四章多项式
第五章轴对称图形
第六章数据的分析与比较
课题学习测量不规则图形
课题学习包装盒的分类、设计和制作
该教材每章开始时，都设置了导图与导人语，激发了学生的学习兴趣与求知欲望。在教学中，适当设置如“回忆、思考、探索、概括、做一做、读一读、想一想、试一试”等以及“信息收集，调查研究”等活动栏目，让我们给学生适当的思考空间，从而使学生能更好地自主学习。在教材各块内容间，又穿插安排了涉及数学史料、数学家、实际生活、数学趣题、知识背景、外语教学、信息技术、数学算法等等的阅读材料，用好它，不但扩大了学生知识面，而且增强了学生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。该教材练习题更是体现了满足不同层次学生发展的需要。
整个教材体现了如下特点：
1．现代性——更新知识载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。
2．实践性——联系社会实际，贴近生活实际。
3．探究性——创造条件，为学生提供自主活动、自主探索的机会，获取知识技能。
4．发展性——面向全体学生，满足不同学生发展需要。
5．趣味性——文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。
三、教学措施：
第七章重视一元一次不等式组的解法与应用
注意从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的教学情境
关注学生在学习活动中的情感和态度表现
给学生足够的活动空间，认真实施分层教学
第八章灵活运用代入法或加减法解简单的二元一次方程组
会列出二元一次方程组解简单应用题，并能分析结果
理解解方程组“消元”的思想，领会“转化”的思想
妥善处理学生“主体”与教师“主导”的关系
突出解二元一次方程组通法的教学
加强学生之间的合作学习
注意教材弹性
第九章进一步认识点、线、面、角
了解同一平面上的'两条直线的三种关系
初步理解平移的概念
平行与垂直的性质与判定
注重从学生实际出发，注重概念引入多联系实际
尽量利用教具或多媒体设备
保持教材的逻辑体系
注重联系教材的文化背景
第十章了解多项式的的有关概念
能进行简单的多项式的加、减、乘运算
注重联系实际，为将来学函数奠定基础
让课堂内容生动、趣味化，从学生熟悉的背景引出概念
第十一章体会对称之美
利用轴对称进行图案设计，认识和欣赏轴对称在现实中的应用
认识特殊三角形的性质及角平分线、垂直平分线的性质
设计开放性很强的练习，关注学生情感、价值观的培养
关注“局部”与“整体”的教学思维的训练
第十二章紧扣数据，抓住概念本质，紧密联系实际
对平均数、极差、方差的概念，注意把握教学的层次
让学生自主思考、相互交流，以形成结论
五、注意事项
1、要由“单纯传授知识”转变为“既传授知识，又培养学生数学思维方式和能力”；
2、要由“教师主导，学生被动接受知识”转变到“以学生为主体，教师组织引导”；
3、本册内容较传统，但教学方式不可以传统，不要以教师的讲解代替学生的活动；
4、结合具体的教学内容和学生的实际活动创设问题的情境；
5、应当让学生思考自己作出判断，教师先不要作出相关的提示或暗示；
6、应设法让学生参与到“观察、探索、归纳、猜测、分析、论证、应用”的数学活动中来并适当搭造“合作、交流”的平台；
7、重点应落在掌握有关基础知识和技能；
8、要深入钻研，创造性的设计教学过程。
课时安排(教学进度)
第二周2.1二元一次方程组1课时2.2二元一次方程组的解法3课时2.3二元一次方程组的应用1课时
第三周2.3二元一次方程组的应用3课时第二章复习2课时
第四周3.1线段、直线、射线2课时3.2角3课时
第五周3.3平面直线的位置关系3课时3.4图形的平移2课时
第六周3.5平行线的性质与判定5课时
第七周3.6垂线的性质与判定5课时
第八周第三章复习2课时4.1单项式、多项式3课时
第九周4.1合并同类项2课时4．2多项式的加法2课时4．3同底数幂的乘法1课时
第十周
第十一周
第十二周4．3多项式的乘法5课时
第十三周
第十四周4．4乘法公式5课时
第十五周第四章复习2课时5．1轴反射与轴对称图形3课时
第十六周5．2线段的垂直平分线2课时5．3三角形1课时5．4三角形的内角和2课时
第十七周5．5角平分线的性质1课时5．6等腰三角形3课时5．7等边三角形1课时
第十八周第五章复习2课时6．1加权平均数3课时
第十九周6．2极差、方差5课时
第二十周6．3两组数据的比较1课时第六章复习1课时期考模拟试卷
第二十一周
计划方案 篇5一、幼儿喜爱图书，喜爱阅读图书。
1、 用适当方式吸引幼儿喜欢参与阅读活动，鼓励幼儿独立阅读熟悉的，感兴趣的图书。
2、 给予幼儿参与翻书、收方图书的机会，给予重点的示范和指导。
二、了解书基本结构，初步掌握正确阅读方式。
1、 阅读一本书时，给幼儿介绍封面、书名、作者、页码和封底。
2、 阅读时注重示范，鼓励幼儿独自阅读，并给与指导。
3、 注重指导和要求幼儿指读。
三、培养幼儿良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。
1、 围绕倾听意识、专注力进行培养。
2、 运用表扬、重复、再组织等多种策略培养幼儿的倾听、理解能力。
四、培养幼儿敢于、乐于当众表达，能进行简单对话和表述。
1、 运用多种方式鼓励、吸引幼儿积极参与发言、讨论，及时给予有针对性的表扬、肯定。
2、 鼓励幼儿发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物；引导幼儿为他人讲述、复述熟悉的.感兴趣的事。
3、 多为幼儿提供分享、交流的机会，运用多种方式引导幼儿学习、运用常用词汇、简单句式。
计划方案 篇6一、指导思想
本学期，美术教研工作围绕区教研室和学校工作计划中对教学工作的要求，加强教育理论的学习，准确把握《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》的特点、价值取向，在转变教学观念和教学方式上下功夫，通过在教研组活动中的信息交流机会，互帮互学，争做“书香教师”，逐步树立现代教育思想和终身学习的观念。在教学中促进教师钻研教材，转变教育教学观念，全面提高教师的执教能力，促进师生共同发展。
二、 主要工作思路：
1．进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂教学有效性。
2、加强教师执教能力培训，提高教师业务素质。
3、开展“同课异建”教研活动。
三、具体工作：
（一）教师业务篇。
1、 认真钻研教材，通过组内研讨，加强集体备课活动，提高教师处理教材的能力。
2、组织观看《课堂教学案例与分析》的录像，学习和吸取新的教学理念和教学方法，进一步明确课堂美术教学的方向。
3、采用互听互评的形式，促进教师间的学习和共同提高。
（二）教学常规篇。
1、备课：继续推行集体备课制度，领会教材编者的`意图，创造性地使用教、
2、上课：扎实有效。改进课堂教学，努力体现新理念。在教学过程注重情感和技能的统一。
3、平时做好课堂教学反思的撰写。要求教师认真写好课堂教学随笔。
4、让网络成为教师学习、发展和展示的主阵地。引导教师参与小学美术数学论坛的交流与探讨，在交流中合作、共享、提高。
四、月工作安排
9月份：
1、 制定教研工作计划，安排好教研课；
2、 教师集体备课；
10月份：
3、 理论学习——《什么才是美术学习后的本质力量》。
11月份：
1、教师间互听互评；
2、李燕群老师上教研课，全组老师参与并做好评课记录。
3、撰写美术论文、案例送区参评。
4、胡敏老师上教研课，全组老师参与并做好评课记录。
12月份：
1、青年教师参加区基本功培训
2、美术组商议研究课
3、儿童画举行部分作品展评活动
4、校教科研活动，朱亲萍、胡战辉上研究课。
01月份：
1、总结课题研究，写好阶段小结报告。
2、做好学期结束和学生成绩评定的工作。
3、商讨下学期工作。
计划方案 篇7一、学生的基本情况
经过七年级一学期的数学教学，学生已经开始出现两极分化的苗头。优生的数学思维得到了锻炼和培养，数学知识掌握得较牢固；而学困生的智力和知识发展得较差，数学知识上一些基本的内容还很模糊，课堂上参与度不高，有时还需要教师提醒。
上学期学生学习了有理数及其相关运算，整式的加减，相交线与平行线，学生数学上的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步认识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，学生从形象思维到抽象思维的过渡阶段，抽象思维得到了较好的发展，但有一部分同学没有达到应该达到的发展高度，学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，学生手中的与数学有关的课外辅导书甚少，学生不能自行拓展与加深自己的知识面；通过教育与训练培养，绝大部分学生能够认真对等每次作业，及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致至的进行学习和思考问题，学生学习数学的兴趣得到了激发与进一步的发展，课堂整体表现活跃，积极开动脑筋，学生乐于合作学习，分享交流自己的发现。
二．指导思想
在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。以“面向每一个学生，一切为了学生的发展”为知道思想，在教学的同时，渗透情感教育。
三．教学目标
1.让学生学到的知识技能是社会对青少年所需求的；
2.要让学生知道这是自己终身学习和发展所需要的；
3.贴近生活实际让学生爱数学，自主的学教学；
4.让学生掌握数学基本知识和技能
二．教材分析：
本学期的教学内容共计六章。
第五章、相交线与平行线：本章主要在第四章“图形认识初步”的基础上，探索在同一平面内两条直线的位置关系：①、相交 ②、平行。本章重点：垂线的概念和平行线的判定与性质。本章难点：证明的思路、步骤、格式，以及平行线性质与判定的应用。
第六章、平面直角坐标系：本章主要内容是平面直角坐标系及其简单的应用。本章重点：平面直角坐标系的理解与建立及点的坐标的确定。本章难点：平面直角坐标系中坐标及点的位置的确定。
第七章、三角形：本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。
第八章、二元一次方程组：本章主要学习二元一次议程（组）及其解的概念和解法与应用。本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。
第九章、不等式与不等式组：本章主要内容是一元一次不等式（组）的解法及简单应用。本章重点：不等式的基本性质与一元一次不等式（组）的解法与简单应用。本章难点：不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式（组）解决简单的实际问题。
第十章．数据的收集、整理与描述：本章主要学习收集、整理和分析数据，并根据数据对调查对象作出正确的描述。本章重点：调查的意义、特点及分类，利用扇形图、频数分布直方图和频数拆线图描述数据。本章难点：绘制数据统计图及如何利用各种统计图对调查对象作出正确的'描述。
四、教学措施提高学科教育质量的主要措施：
1．认真做好教学六认真工作。把教学六认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
2．兴趣是很好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
3．引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。
4．引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。
5．运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
6．培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
7．成立课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。
8．开展分层教学，布置作业设置A、B、C三等分层布置，课堂上照顾好好、中、差在三类学生。
9．进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。
10．站在系统的高度，使知识构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得牢固。
11．开展课题学习，把学生带入研究的学习中，拓展学生的知识面。
计划方案 篇8新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。为了全面提高一年级学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高，通过培优辅后使学生转变观念，认真对待学习，发展智力，陶冶情操，真正做到教师动起来，学生活跃起来。并且长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气。克服自卑的心里。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣，使每个学生学有所长，学有所用。因此，特制订一年级数学培优辅后工作计划：
一、工作目标
1、加强对培优辅后工作的常规管理和检查。
2、认真挑选好培优辅后的'对象。
3、通过培优辅后，使学生能充分认识到学习的重要性。
4、认真做好学生的辅导工作，每周至少2次的辅导，辅导要有针对性和可行性。
二、具体内容
1、补差内容：义务教育课程标准试验教科书一年级下册。
2、培优内容：思维能力方面的训练。
三、培优辅后对象和形式
对象：优等生：
后进生：
形式：
1、利用课堂时间相机辅导
2、利用学校午休时间
3、老师、家长相配合
四、具体措施
1、利用课堂时间相机辅导
在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好数学的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。
2、课余时间个别辅导
在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。同时，在每周的星期二、四午休活动定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。
3、家长和老师相配合
我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。
总之，在素质教育的今天，培优辅后工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优辅后工作更具成效。